1、獨(dú)家優(yōu)勢

優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)

l行前一周，通過思維導(dǎo)圖測評分析，提高孩子們自我認(rèn)識能力。

l用性格書簽確認(rèn)學(xué)生研學(xué)當(dāng)中自己的角色定位，讓學(xué)生在研學(xué)營中找到成就感。

順勢優(yōu)才

TO:學(xué)生

l用思維導(dǎo)圖深入思考和領(lǐng)會研學(xué)的每個項(xiàng)目內(nèi)容。

l給與簡易管理方案，對不同性格孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

TO:導(dǎo)師

l在研學(xué)中實(shí)踐應(yīng)用思維導(dǎo)圖這個高效學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)力。

l時刻觀察孩子在行進(jìn)中的表現(xiàn)，是否發(fā)揮優(yōu)勢。

l在團(tuán)隊活動中，讓每一個孩子發(fā)揮他（她）潛在的優(yōu)勢，尋找另一個完美的自己。

2、課程特色

特色一

穿漢服，行漢禮—讓孩子們親近自然、走進(jìn)歷史。身著美麗的漢服，學(xué)習(xí)漢代歷史知識，感受領(lǐng)略兩千年前的大漢氣象中傳統(tǒng)禮儀的大方與優(yōu)雅。

特色二

秦俑“制”慧—秦俑制作，體悟匠心工藝，學(xué)習(xí)秦A朝法制，感受古人智慧。

特色三

聞聲繪“影”—西安博物館學(xué)習(xí)唐代歷史，了解唐文化文學(xué)作品，欣賞皮影表演

特色四

名園探秘—讓學(xué)生們置身于自然場景之中，感嘆大自然那無窮的造物力量。使學(xué)生們“在游中有所學(xué)，在行中有所思”

特色五

職業(yè)勵志，我為祖國貢獻(xiàn)一己之力—農(nóng)夫山泉

特色六

“生”情并茂—關(guān)中特色窯洞原生態(tài)生活體驗(yàn)